Desterro em Ato: práticas educacionais em dimensão performativa

RESUMO Este artigo propõe instaurar uma zona de indiscernibilidade entre os domínios da arte e educação. Para tanto, confronta documentos relativos tanto à legislação como pesquisa educacional, com alguns gestos executados pelo artista Nelson Leirner em situação ambiência pedagógica, dando vulto ao problema demanda por sentido. Evoca procedimentos analíticos operados três textos Michel Foucault. Sua companhia permite tomar a representação operação que ultrapassaria o mero ato representar re-apresentar verdade. Tal modo representação, viés performativo, conduz forja do desterro estratégia metodológica investigação práticas, seus modos singulares funcionamento efeitos.